Ilmiömäistä tarjoaa kokonaisvaltaisen kuvan siitä, mitä ilmiölähtöinen lähestymistapa oppimiseen edellyttää oppijoilta itseltään, heidän opettajiltaan ja kouluttajiltaan sekä miten ilmiölähtöisyys voi kytkeytyä toiminta-kulttuuriin ja opetussuunnitelmatyöhön. Asiantuntijat tarkastelevat artikkeleissaan tutkimusperustaisesti muun muassa toimintakulttuurin ja opetussuunnitelman yh-teyttä, toimijuutta ja ryhmäprosesseja sekä pedagogisia käytänteitä oppiainerajat ylittävissä ilmiölähtöisissä oppi-miskokonaisuuksissa peruskoulussa, lukiossa ja opetta-jankoulutuksessa. 

Ilmiömäistä on ensimmäinen kattava yleisesitys ilmiö-lähtöisen oppimisen mahdollisuuksista ja haasteista. Se on tarkoitettu käsi- ja oppikirjaksi koulutuksen parissa työskenteleville sekä kasvatus- ja koulutusalaa opis-keleville. Teos sopii kaikille niille, jotka kaipaavat tutki-musperustaista tietoa ilmiölähtöisestä ajattelusta ja peda-gogiikasta sekä mahdollisuuksista uudistaa omaa työtään.