ULA-hanke, Jyväskylän yliopiston OKL:n opiskelijat sekä yhteistyökoulumme opettajat kokeilivat yhdessä Otavan Oppimisen palveluiden monialaista oppimiskokonaisuutta. Opiskelijat työskentelivät viikon ajan opettajien rinnalla. Käy lukemassa Otavan Oppimisen palveluiden sivuilta uutinen aiheesta.
Opettajan kuvaama opetusvideo, keskustelua etäyhteyksillä, ja lopuksi mahdollisuus jäädä kertaamaan opittua ja saamaan yksilöllistä tukea opettajalta. Tällainen oli luokanopettaja Heikki Jyväsjärven tyypillinen oppitunnin rakenne kevään 2020 korona-aikana. Koronakevään aikana Heikki kokee, että hänen luokkansa löysi valmiuksia ja kykyjä uudessa tilanteessa toimimiseen, vaikka esimerkiksi tekniset haasteet saivat toisinaan kompuroimaan. Kevään tärkeimmän opin Jyväsjärvi tiivistää seuraavasti: ”Selvittiin ja voimaannuttiin.”
Kasvatustieteen tohtori Laura Tuohilampi on kiitelty pedagogi, kouluttaja ja tutkija, jonka tavoitteena on motivoida ihmisiä innostumaan matematiikasta. Tuohilampi kysyy väsymättä itseltään ja muilta seuraavia kysymyksiä: Miksi niin moni inhoaa matematiikkaa? Miksi hyväksymme sen, että moni oppilas ahdistuu matikantunneilla? Miksi matematiikan opetusta ei muuteta niin, että matikasta tulisi innostavaa ja motivoivaa kaikille? ULA-haastattelussa keskustelemme matikkavallankumouksesta, johon sinäkin voit liittyä.
Merkit lähestyvästä kesästä käyvät päivä päivältä ilmeisemmiksi. On vihertäviä nuppuja puissa, satakieliä puissa ja vaaleanpunaisia kukkia puissa. Kesään liittyy paljon odotuksia, mutta samalla myös tulemme pohtineeksi kulunutta rupeamaa. Ainakin itse pyrin kertaamaan vuoden tapahtumia ja Lue lisää…
0 kommenttia