Kun monialaisesta oppimisesta tuli koulussa arkipäivää – Teemaoppiminen Sannaisten koulussa

Aiemmassa jutussamme kerroimme Sannaisten koulun (Sannäs skola) toimintakulttuurin muutosprosessista. Tässä jutussa ja siihen liittyvällä videolla luodaan tarkempi katsaus koulun toimintakulttuuriin ja arvomaailmaan tiiviisti kytkeytyvään teemaoppimiseen. Kuinka systemaattisesta oppiaineiden integroinnista tuli Sannaisten koulussa arkipäivää ja mitä se merkitsee koulun arjessa? Monimuotoistuvassa maailmassa myös koulussa opiskeltavat asiat ja niiden yhteydet ympäröivään maailmaan Lue lisää…

Hyvinvoiva luokka syntyy luottamuksesta ja yhdessä olemisesta

Luokanopettaja Heikki Jyväsjärvelle opettajan työ on parhaimmillaan sitä, että saa tukea oppilaan kasvamista aidossa vuorovaikutuksessa. Yhtenä opettajan ensisijaisista tehtävistä Heikki Jyväsjärvi pitää oppilaantuntemuksen kehittämistä ja yhdessä tekemisen taitojen tukemista. Tänä päivänä Jyväsjärvi ajattelee, että kontrollin kautta on vaikea luoda aitoa oppimista tukevaa ilmapiiriä. Tiukoista raameista luopuminen ei kuitenkaan ole tapahtunut itsestään.

Kun koulu haastaa vanhat tavat – Sannaisten koulun muutosprosessi

Porvoossa sijaitsevan Sannaisten koulun esimerkki koulun toimintakulttuurin kehittämisestä tarjoaa välineitä yhteisöjen kehittämiseen, ammatilliseen oppimiseen sekä työtapojen muutokseen. Muutosta halutaan ymmärtää toimijoiden kautta. Ääneen pääsevät koulussa työskentelevät rehtori Jessica, opettajat Henkka ja Minna sekä koulun oppilaat. Artikkelin lopussa on ensimmäinen video koulun toimintakulttuuria käsittelevästä sarjastamme. Nykyisin lukuisissa kouluissa pohditaan, mihin suuntaan Lue lisää…

“Mihin tätä tarvitaan, ope?”

Ilmiölähtöisyys, monialaisuus sekä niin sanotut pehmeät taidot, kuten ihmisenä oleminen, ajatusten muodostaminen ja argumentointi sekä monimuotoisissa sosiaalisissa yhteisöissä toimiminen tukevat laaja-alaista oppimista ja pyrkivät valmistamaan nuoria tulevaisuuden työelämään. Kasvatustieteilijä Anne Martin ruoantuotannon tulevaisuutta työkseen tutkiva biotieteen tohtori Lauri Reuter pohtivat, millaista opetusta parempi maailma tarvitsee.

Opettajaopiskelijat ovat monipuolisesti osana hanketta

Opettajaopiskelijat ovat monipuolisesti osana hanketta Jyväskylän yliopiston kehittämistyöhön osallistuvat laajasti myös opiskelijat. ULA-hankkeeseen liittyvät projektit nivoutuvat luontevasti opettajaopiskelijoiden opintoihin ja tarjoavat hienon mahdollisuuden yhdistää teoriaopinnoissa opittua käytännön osaamisen kehittämiseen. Projektien ohella opiskelijoilla on ollut mahdollisuus hakeutua ULA-hankkeen omaan graduryhmään. Opinnäytteiden aineisto on koostuu hankkeessa kerätystä datasta, jota opiskelijat tutkivat mietityistä näkökulmista. Lue lisää…